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2015年美国彩票官网体育特长生测试工作方案

2015年美国彩票官网体育特长生测试工作方案

 

 

一、 指导思想:

根据《2015年大连市普通高中招收体育特长生工作方案》,为了保证我校招收体育特长生的质量,确保特长生认定工作公平、公正,促进我校体育工作开展,为有体育特长的学生进一步发展提供有利条件,特制定我校2015年体育特长生测试工作方案。

 

二、招收项目及名额(最终以市美国彩票局和晚报公布的结果为准)

1、招生项目及人数

1)田  径6人(要求为1999年以后出生)

男生3人(1001人、4001人、8001人)

女生3人(1001人、4001人、8001人)

2)乒乓球4人(要求为1999年以后出生)

男生1人、女生3

 

三、考生认定(按生源质量择优录取)

1依据考生身体素质和体育专项技术测试的累计成绩,分别按不超过该项目招生计划数的1.5倍进行招收

2)、经特长生测试,认定具有我校体育类特长生报考资格的考生,在中考填报志愿时,必须在统招第一志愿填报我校,否则,将不享受特长生录取政策。

3体育特长生体育成绩=身体素质成绩+专项成绩

注:(1)身体有过重大疾病史且以后不易运动的考生将取消特长生资格

   (2)身体素质低于20分考生取消特长生资格

   (3)我校专项素质最低分数要求:

田径:男生: 100米      11秒7        (66分)              

400米      548         60分)

800米     2095      60分)

女生: 100米      138         50分)

400米      108秒       (50分) 

800米      238秒       (50分)

乒乓球                                  (50分)

 

三、招生对象及条件:

 1、符合中招报名条件的市内各初中学生,

2、在初三体育考试中成绩达到优秀(45分以上)的应届考生(市中学生田径运动会上成绩达到二级运动员标准的应届考生不受此条件限制)

3、考生必须身体健康且无重大疾病史

 

四、报名办法:

1、网上报名时间及网址:

2015年5月23日8:00—25日11:30 登陆“大连市中招考试管理系统”(网址:http://www.dlzsks.com,点击“网上报名”,按提示步骤进行填报。每位考生只允许申报1所学校和1个特长项目,申报后不得更改。

2、招生学校报名时间及办法:

2015年5月25日(8:00—16:00)—5月26日(8:00—11:30)携带填写好的《2015年大连市普通高中体育特长生登记表》一式两份(网上报名填写后打印,到初中学校盖印)、本人相关荣誉证书(查看原件、上报复印件)、2张近期免冠3.3厘米彩色照片到招生学校,由招生学校严重相关信息办理准考证等。

 

五、工作安排

1、报名接收:

1)接待小组

组长:宋  涛

组员:吴元吉、张雪峰、王  栋、王学东

摄像:逄佳伟、吴承宏

2)接待时间:

咨询时间:52324日上午9:0011:00   下午13:0016:00                

报名时间:525日上午8:00——11:30     下午13:00——16:00  

            526日上午8:00——11:30                                          

2)具体工作

收取报名学生的“2015年大连市普通高中体育特长生登记表”、体育特长方面荣誉证                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             书,审核登记表上的初中校印。

526日下午18:00前将“2015年大连市普通高中体育特长生登记表”及“2015年大连市普通高中体育特长生报名统计表”上交到市美国彩票局安全体育卫生处。

3、认定工作

身体素质测试结束后,由工作小组于当天将测试考生名单和成绩上报市美国彩票局,并提出符合标准考生意见,经市美国彩票局批准后方可通知考生参加体育专项技术测试。

工作小组依据考生身体素质和体育专项技术测试的累计成绩,分别按不超过我校该项目(田径、乒乓球)招生计划数,择优将符合我校体育特长生条件的考生名单连同考生荣誉证书复印件于6115:00前上报市美国彩票局。

 

六、体育特长生测试认定工作组织机构

1、领导小组:

组  长: 刘长存

副组长: 孟岩妍、张世权

组  员: 宋  涛、吴元吉、王志坚、张利允 、王树军、张雪峰

2、监督小组:

组长:张世权

组员:王志坚、张利允、王树军、两位家长

3、工作小组:

组  长:宋  涛

副组长:吴元吉、张雪峰、王  栋

组  员:王学东、程  辉、王学刚、李伟立、罗梦龙、张春志、白  凌

张雪峰、谭宏伟、陆相良、严海晨、范家亮 、

乒乓球测试小组组长:王  栋

田径测试小组组长:  王学刚

测试组成员:        王  栋、王学东、程  辉、王学刚、李伟立、罗梦龙、张雪峰

摄  像:            逄佳伟、吴承宏 

紧急事件处理组组长:  潘颖、王  栋    成员:王学东、罗梦龙、王学刚、李伟立

资格审查组组长:     宋  涛、王  栋 

 

七、测试时间地点:

 1、 身体素质测试: 530日(周六)800——1100到我校操场进行身体素质的测试。

 2、专项技术测试: 531日(周日)800——1100到我校操场、乒乓球馆进行专项技术的测试。

3、复试

①时间:66日(身体素质)8001200

67日(专项技术)8001700

②地点:大连育明高中。

 

八、测试现场提供的条件:

田径300米塑胶操场 、沙坑场地二块 。

乒乓球:乒乓球馆(球拍自备)

 

九、测试的程序

1、参加身体素质测试的考生于530730,到学校操场集合,考生自己做准备活动,8:00准时测试身体素质测试顺序:由报名代号的顺序由小到大依次进行,先进行立定跳远和掷实心球项目,再进行50米跑项目的测试;每项测试之间至少休息5分钟;每位考生只允许参加1次身体素质测试,不补测。

2、参加专项技术测试的考生于5月31日7:30到学校操场集合,按测试项目排队(由各测试组组长组织),测试组长讲解要求,然后学生自己做准备活动。800准时测试。测试的项目顺序依次为田径、乒乓球。

 

十、测试内容和方法:

   1、身体素质测试

1.1立定跳远:受试者两脚自然平行分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线(起跳线为白灰或橡皮泥),两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离,单位采用厘米,取整数,小数点后1位数字采取四舍五入。丈量成绩时,工作人员要唱出成绩。考生应穿着平底胶鞋或赤脚起跳,小组循环试跳3次,选取其中最好的一次成绩。动作犯规的考生,该次成绩按“0”处理。

1.2掷实心球:考生要站在起掷线后(起掷线使用白灰或橡皮泥),两脚前后或左右开立,面向投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球投向前方;球投出瞬间,双脚可有腾空动作,但落地时不得踩线(如两脚前后开立投掷,当球出手的同时,支撑脚不

动,另一只脚可向前缓冲一步或空中双脚交叉换步,但不得踩线;如两脚左右开立,可双脚腾空,腾空时将球投出,落地时不得踩线)。考生要将球投进沙坑或规定范围的平地有效,投掷犯规成绩无效,3次均犯规,则该项成绩为“0”。测试时可分2组同时进行,每组测试8人。考生按序号循环投掷3次,取其中最好的一次成绩;测量成绩按从起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离,可按评分标准划线,不进行丈量;工作人员报成绩时声音大小以考生和考务人员都能听到为准。考场为考生准备体积大、小不一的2种相同重量的实心球各4个,供考生自由选择。

1.3 50米跑:每位考生1次测试机会,采用蹲踞式、鸣枪起跑。

每次测试2名考生,3名人员计时,当3名计时成绩不同时,若有2人数字相同,则采用该数字;若3人数字均不相同,则采用中间数字。成绩精确到十分之一秒。抢跑二次,该项测试成绩为0分。

1.4、评分标准

采用《国家学生体质健康标准》中的大学生评分标准。成绩达到满分以后,50米跑每提高0.1秒加1分;立定跳远每超出2厘米加1分;掷实心球,男生每超出0.4米加1分,女生每超出0.1米加1分;三个项目的成绩均上不封顶

注:考生对自己的测试成绩若有疑异,必须在听到考务人员唱出成绩后当场立即提出,过后、异地均不予受理。对提出疑异的考生,经答复仍不满意,根据考生自愿,可在考试结束前,三个项目重新补测一次,并以重新补测的成绩作为最终测试成绩。考生无故不签字的,测试成绩有效。

2、专项技术测试

2.1、田径  100米、400米、800米

2.1.1、测试办法:按照国家田径协会审定的《田径竞赛规则》组织测试。考生根据自己的专项,任选一项参加测试。径赛项目只测试一次。

2.1.2、评分办法:径赛项目若三名裁判员记录成绩不同,则取中间裁判成绩作为考生测试成绩,成绩精确到十分之一秒,按评分标准核定考生得分。抢跑二次,该项测试成绩为0分。

2、2乒乓球

2.2.1、正手攻球技术(15分)

测试办法:按照乒乓球规则进行,考生正手斜线攻球1分钟(失误停表,继续时开表),计算攻球板数,同时计算考生失误次数,每次失误扣1分,裁判陪测,如裁判失误,考生则连续计算。考生2次机会,取最好成绩。

评分办法:50次以上满分,记录员按评分标准核定考生得分。

2.2.2、 结合技术(15分)

测试办法:按照乒乓球规则进行,考生按个人打法推(拨)功结合,正反手攻球、正反手拉弧圈球、正反手削球任选一项。裁判陪测,综合评定考生基本功。考生2次机会,每次3分钟,技评成绩。

评分办法:技评满分15分,记录员按评分标准核定考生得分。

2.2.3、发球技术(10分)

测试办法:按照乒乓球规则进行,考生连续发球10次,计算考生发球成功次数。考生2次机会,取最好成绩。

评分办法:成功发球每球1分,满分5分;技评5分。

2.2.4、实战(30分)

测试办法:裁判员组织考生按乒乓球规则进行分组循环比赛。

评分办法:由七名评委综合评定,按照考生个人打法风格、战术意识、实战能力、心理稳定等分别给每位考生独立评分。记分员负责去掉一个最高分和一个最低分,取其余五名评委评分的平均分作为考生实战得分。

 

十一、要求:

考生本人要亲自参加测试,严禁冒名顶替。发现冒名顶替的学生,在第一时间立即向市美国彩票局报告,由美国彩票局统一处理。

考生家长、带队教师不得进入校园。

考生如果由于身体健康原因不适合测试,必须向学校报告,否则后果自负。

考生如果由于个人原因没有按时参加测试,视为自动放弃,不予补测。

以体育特长生身份考入我校的学生需填写美国彩票官网体育特长生承诺书。

 

十二、未尽事宜

根据“2015年大连市普通高中招收体育特长生规定”,和学校的有关规定处理,本方案的解释权归美国彩票官网。

联系方式:  84413488-8106    84411233         

                          

 

 

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2015512


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